习近平总书记在全国高校思想政治工作会议讲话中提出要“不断增强思想政治教育的亲和力和针对性、时代感和吸引力，从而春风化雨、入脑入心。”    

2017年3月14日从19：00开始，从学校笃行楼803教室传出同学们阵阵掌声、欢呼声，原来商业与贸易学院法律事务专业16级的同学正在开展“毛泽东诗词吟诵比赛”。这次比赛是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程实践教学之一。根据学校马列部要求，思政课教学必须结合高职学生特点，在课程教学大纲的指导下，设计若干实践教学项目，破解高职思政教育既要“顶天”又要“立地”的难题。我们一直在探索如何用学生们容易接受的方式，上好思政课，增强课程的趣味性、多样性，激发学生学习的积极性、主动性。思政课实践教学在提高“抬头率”方面有得天独厚的作用。

任课教师陈国敏教授在开学第一周就安排了一学期的实践教学任务，让学生心中有数，早有准备。毛泽东诗词吟诵比赛要求每个同学介绍一首毛泽东诗词，可以用朗诵、唱歌、绘画、书法、情景剧等形式，可以独立完成，也可以几个同学合作。毛泽东诗词继承了中国古典传统诗词中的历史、哲学、文化等内容，并有所创新；毛主席诗词是对毛泽东思想最生动与活泼的体现，也是一部生动的党史、军史和新中国的历史；《沁园春·雪》、《七律人民解放军占领南京》、《浪淘沙·北戴河》、《水调歌头·游泳》、《蝶恋花·答李淑一》、《七律二首送瘟神》、《七律登庐山》、《水调歌头·重上井冈山》等是毛泽东革命生涯中各个重要的历史阶段思想的深刻总结和概括，反映了我们党不同的重要历史时期的社会和经济的重大变化。毛泽东把他的重大的革命理论和建设思想集中体现于他的诗词之中，同学们通过学习吟诵毛泽东诗词，体验毛泽东的人生历程。   

     陈国敏老师要求同学们从搜集毛泽东诗词，到揣摩、领悟诗词传递的伟人情怀，融进对毛泽东的感情，以更好理解毛泽东思想的内涵和精髓。整个比赛以学生为主体，转换教    与学的关系，调动了学生的积极性，使学生在吟诵中学习理论知识、增强综合素质、提高实践能力。