为切实发挥好思政课这一关键课程在立德树人方面的关键作用，提高思政课教学质量，不断深入推进思政课程建设，我校全面加强思政课程集体备课和教学研究。2020年4月15日晚20:00，马克思主义学院采用钉钉视频会议形式，组织开展本学期《毛泽东思政和中国特色社会主义理论体系概论》课第二次集体备课活动，承担思政课程的校内外专兼职教师共30余人参加了此次集体备课活动。本次集体备课由思政教研室主任黄丹老师主持。

黄丹老师首先介绍此次集体备课的目的意义和任务，符江潮、宋婷、彭文静、黄丹四位老师分别就“我和我的祖国”疫情专题教育教学作交流发言。宋婷老师分享了对网络思政如何搭建起沟通学生桥梁的思考；曹俊峰、杨勇、唐凯三位老师分别就“1人授课全部内容如何进行教学安排”作交流发言。曹俊峰老师从“两个面对、三个要点”探讨了对如何驾驭整本教材的脉络和精神实质；贾红霞、杜溯、金廷芳三位老师分别就“小轮换授课组如何进行教学安排”作交流发言，几位老师详细介绍了如何开展“专题教学+轮转走班”的教学安排，分享了自己的教学设计思路和教学案例，并对部分内容进行了示范教学；谭永凤副院长对本学期参与支持思政课教学的校内外授课教师表示感谢，并介绍了本学期《概论》课授课计划及授课注意事项。

最后，程守艳副院长作总结发言，对这次集体备课给予了充分的肯定。她指出，本学期思政教研室研究教学、思考教学、热爱教学的氛围有了较大提升，学校办好思政课、教师讲好思政课、调动学生学好思政课的认识得到进一步统一。还给全体思政课老师介绍了我校当前思想政治理论课改革的1234510工作思路，并就相关思政课程教学改革的贯彻和落实进行了安排部署。她强调，集体备课是深化理论学习、提升教学质量的有效方式，思政课教师要按照省委教育工委、校党委的总体要求，结合学院实际、学生需求，推动党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想系统、深度、精准、立体、创新融入思政课各章节，促进教材体系向教学体系、知识体系向信仰体系的转化。切实增强教学的整体感、层次感、方向感、节奏感、亲切感，让习近平新时代中国特色社会主义思想在高校课堂落地生根，进一步形成生动实践。